小學一年級怎么樣培養孩子的閱讀能力
發布時間：2014-12-23
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閱讀是一種求知行動，也是一種享用孩子從幼兒園進入小學，是他們人生的一個新的轉折點。孩子從此完畢了以游戲為主的學習日子，開端了規范的、系統的學習。每個老師都期望孩子能在小學期間學得既輕松愉快，又能獲得好成績。但通常許多時分不盡人意，有的孩子一講到學習就頭痛，他們怕讀書，怕做作業，更怕寫作文。是什么緣由造成的呢？本來首要即是孩子對學習沒有愛好。學習愛好是推動孩子學習的一種最實踐的動力，它可以促進孩子自覺地去學。對孩子學習愛好的培養很重要。由此可見，面臨六七歲的孩童，要想科學地進行寫話教育，為全部作文教育起好步、開好局，必須在寫話教育中，著重培養學生的愛好?！?/p>
怎樣引導看起來不愛讀書的孩子愛上閱讀？
首先，圖書的選擇很重要。1.要圖文并茂，字數少字號大。2.寓教于樂的圖書才能留住孩子的目光。
其次，面對看起來并不那么愛讀書的孩子，還要扮演好陪讀丫頭的角色。陪讀丫頭的任務就是陪讀，說是陪讀，其實是創造一個讀書的氛圍。
最后，要善于發現，孩子究竟喜歡什么樣的書，適當的“投其所好”是培養孩子閱讀興趣的重要手段。
對于閱讀障礙的孩子可以通過閱讀技巧的訓練和閱讀習慣的培養加以改善。閱讀障礙是與大腦異常的發展有關的，源于對文字解碼能力的不足。只要通過針對大腦閱讀區域進行直接的訓練，才能從根本上改善孩子的閱讀障礙。
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標簽：小學,一年級,閱讀能力
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