天津有沒有治療讀寫障礙癥的機構，閱讀障礙怎么克服呢？
發布時間：2014-12-23
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研究發現，有一小部分學生還有“讀寫困難”，有專家認為：這是心理障礙、讀寫障礙；也有研究認為，此癥并非疾病，也不是學習者智力低下或不健全，而是對常規教育的讀寫理解方式不能適應。愛迪生、愛因斯坦、畢加索等人就是讀寫困難癥者。此類人可能需要特殊的教學方式。解決此類問題后，常常顯示他們特別聰明或具有特殊的創造力。
孩子常見的閱讀障礙表現在以下幾個方面：
一、表現為閱讀習慣不良，例如，朗讀時，搖頭晃腦、情緒不安或讀著讀著不知讀到何處，或用手指著字讀，或捧書太近或太遠，或頭部歪斜、書本歪斜。
二、表現為朗讀聲音過高或過低、音色單調、聲調過高或過低、不能清晰地發音。
三、表現朗讀錯誤，朗讀時添加字詞、遺漏字詞、重復字詞、某些字詞用其它字詞代替、經常自己錯了又糾正等。
孩子閱讀障礙需要怎么去克服呢？
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標簽：讀寫障礙癥,閱讀障礙
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