分心走神，上課總跟不上老師的節奏！怎么辦？【上海競思注意力訓練】
發布時間：2018-11-15
全國統一微信咨詢：jingsi209 微信咨詢
學員：洋洋
年級：七年級
性別：男
存在問題：
上課注意力不集中，發呆走神
機械記憶能力比較好，但語言理解能力不夠
訓練目標：
1、減少上課分心的次數，集中注意力；
2、提高做作業效率，讓孩子主動學習；
3、提升與人交流的能力。
學員情況介紹
洋洋是一個正在上七年級的男孩子，上課的時候經常分心走神。洋洋的英語和語文成績中等稍微偏上一點，但是數學成績特別差，整體成績在班里排名靠后。從洋洋媽媽的口中我們得知，洋洋因為注意力問題已經服藥（專注達）2-3年了，現在洋洋的體重增加，服用的藥量也相應地增加，但是效果卻從剛開始的比較好到現在的無明顯變化。因此，洋洋的爸爸媽媽開始到處尋找其他治療注意力問題的方法，希望孩子能夠跟上同齡人的學習。
剛來競思中心的時候，洋洋的CNS測評顯示：語言注意力非常低，綜合注意力點位分心波波動偏大，讀寫點注意力深度不足，緊張和注意力比值超過1.5。
家長希望通過競思訓練，孩子能改善上課分心，發呆走神的情況，注意力能更集中，尤其是數學課，至少能跟上老師的講課思路。
學員訓練情況
1、前5次訓練，學員的配合度比較高，坐姿很端正，小動作也不多，但分心波波動比較大，注意力深度很好。但是因為長期服藥的原因，學員第2次訓練時表現的非常疲憊。
2、第6次訓練之后，學員開始有一些手部小動作，訓練配合度減弱，但稍加引導還是能很好的完成訓練。學員說話較少，對于自己感興趣的東西會說上幾句，對于學習上的東西基本不說。訓練老師耐心地和學員溝通后了解到，學員在學校不喜歡聽課，是覺得太無聊了。
3、訓練到第11次時，學員總是感覺非常疲憊。中心老師通過和學員媽媽的聊天中得知，原來學員馬上要期中考試了，最近晚上都會做作業到12點多才能睡覺。得知這一情況，中心老師建議家長讓孩子能夠得到充分的睡眠，并講解睡眠對孩子成長和學習的重要性。
4、訓練到第13次，學員的整體狀態較之前輕松很多，很少再犯困，訓練配合度穩步提升。家長也反饋學員最近寫作業效率提高很多；學校老師也反映孩子聽課過程中注意力集中了很多。
5、訓練到第15次，學員爸爸帶孩子去醫院做了個智商測試，結果為158，屬于中等偏高。家長對此很不理解，智商正常偏高，為什么學員的數學成績那么差？根據家長的反饋，中心老師就孩子數學課上的進步點，由點到面跟家長做分析，緩解家長的焦慮情緒。
6、訓練到第23次左右時，為了穩定孩子的訓練效果和增強孩子的自信心，中心老師和家長及學員進行了一番溝通，邀請學員參加競思小贏家活動。希望通過紙質版的表格將孩子的進步更直觀的展現給家長和學員看，以此來激勵孩子。
7、訓練到第34次時，孩子在中心的表現越來越好，會主動和老師說一些自己覺得很好玩的東西，但比較容易受到外界干擾，聽到些動靜就會不自覺回頭看。家長反饋孩子寫作業比以前快很多，基本上都能在9點之前完成。
8、訓練到50次左右，家長帶孩子去醫院檢查藥物的服用情況。所有指標都顯示孩子現在的狀態非常好，基本無注意力問題了，所以藥量從54降到了最低的16 。家長也覺得孩子平時的表現越來越好，對競思的訓練更加有信心，希望我們能夠加強接下來的訓練，穩固孩子的訓練情況，爭取讓孩子擺脫藥物。
9、訓練到59次，家長看了學員訓練前后的CNS測試對比和腦電數據分析，對孩子的進步和不足有了更直觀的了解，決定讓學員參加第二期的腦電訓練，繼續提升學員的綜合能力。
10、學員第二期訓練開始后的一段時間，整體訓練配合度相對較好，學校表現也越來越好。家長反饋學員的注意力轉換能力提高不少，從假期到新學期過渡期間，沒有什么負面情緒或學習掉隊的情況發生。
11、第70次訓練的時候，中心老師根據孩子的情況，將訓練目標從穩定注意力點位轉換到數學理解點位。
12、訓練到80次左右，家長給學員報名參加了晚托班輔導數學。經過輔導班老師的輔導，學員的數學成績提升很多，但對于比較難的題目理解上還會有一些偏差。
13、訓練到100-115次左右（正好是暑假期間），學員停止服藥。由于學習壓力比較小，學員的狀態很不錯。
14、訓練到122次的時候，學員的數學能力有了非常明顯的提高。家長對于競思的訓練也越來越有信心，相信只要繼續在競思訓練下去，孩子的學習能力和狀態也會越來越好，最重要的是，孩子擺脫了對藥物的依賴性。
孩子成長的過程中除了高效的專注能力，還少不了家長和老師的關愛與鼓勵。我們相信，在家長和競思中心老師的共同努力下，學員洋洋最終會成長地更快更好！
免費試聽
∗
標簽：分心走神,上課總跟不上老師的節奏！怎么辦？【上海競思注意力訓練】
中國注意力訓練先驅 
在線咨詢
你還在為孩子以下問題所煩惱？ 
思維訓練體系 
文章推薦 
