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　　1、學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標。

 

　　2、家庭教育方式的偏頗。

 

　　3、現有學校教育體制的影響。

 

　　4、師生關系的影響。

 

　　5、受到不良社會風氣的影響。

 

　　6、注意力缺陷障礙。

 

　　7、讀寫障礙的困擾。

 

　　有的孩子并不是不想學習，而是因為嚴重的讀寫障礙的困擾，從而導致的無法學習的情況。特別需要家長注意。

 

　　注意力困擾家長問卷測評：http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0，是美國范德比爾特注意力診斷報告家長測評表，由知名兒科醫學專家馬克·沃拉維博士最初制定。目前在世界上是最的注意力和多動方面的測評表格，指導了DSM-IV標準（美國神經狀況診斷和統計手冊）。接下來一共有53個問題需要家長完成。

 

　　閱讀是一個十分復雜的過程，因為閱讀幾乎涉及了所有的心理功能。有人把閱讀比做彈鋼琴，意思是說，閱讀需要多種心理功能的協調，就像彈鋼琴要種種心理功能的合作一樣。閱讀過程不僅僅是音、形、義的聯合，還有對文字的組合、理解和輸出。而閱讀障礙，讀寫障礙癥不是視力或者聽力的問題，而是大腦發育的問題，僅僅依靠練習書寫和閱讀，很難提高。上述測評，我們來為孩子測試一下，他/她是否有閱讀/讀寫障礙的問題。