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【案例情況】

 

　　市民：我家孩子五歲，寫作業時總會東張西望，注意力不集中，有時候跟他爺爺視頻聊天也是這樣，不會專心聽爺爺問他的問題；跟他說話常常目光游離不定，且記不住對方所說的話；幼兒園老師也反應上課注意力不集中，老是東張西望，坐上一會兒就會站起來走動；記不清老師上課教的內容和布置的作業；在家里常常丟三拉四，很容易被周圍的一丁點響動分散去注意力，在無人監督的情況下，難以獨自完成老師布置的課后小作業。面對孩子注意力不集中，作為家長應該怎么引導呢？

 

【講師點評】

 

　　1、家長多與老師溝通，交流孩子在園與在家的情況。如果家長和教師之間沒有很好的溝通，那么對他進入小學的學習和生活將會有很大的影響。

 

　　2、為孩子創造井井有序、安靜舒適的活動環境。大人不要過多來回走動，不要過多干擾孩子的活動。在家對其多做一些注意力方面的訓練，如在看書的時候給予他一定的時間，在規定的時間內不要讓他做其他的事情，家長在一起監督，并要求他每次看完書后說一下里面的內容。

 

　　對于注意力不集中，寫作業慢的孩子來說，家長一定要有足夠的耐心去包容他，給孩子做一些引導，可以讓孩子接受一些專業的訓練，像腦電生物反饋訓練來幫助孩子早日走出多動癥的困擾。