注意力缺失過動癥的行為特征
發布時間：2015-02-03
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注意力缺失過動癥的行為特征：
1、過動
活動量大、坐立不安、敲指頭、晃腳，而且是不分場合和地點。在班級上可能是煩躁不安、愛插嘴，不斷地站起來在教室內走動，有時甚至無緣無故捉弄鄰座同學、亂拿別人東西等。
2、分心和注意力不足
adhd兒童在注意力的【深度】、【廣度】、【持久度】均無法達到一般人的標準，導致上課不專心，課業嚴重落后，老師認為他外表聰明伶俐，為什么老是成績不好，就是因為不用功、不努力。ADHD兒童對外界的刺激保持開放，因此常常容易被刺激物分心，精神無法集中。
3、需求注意的行為
在班級中，常會發出聲音或不停地活動，扮小丑、捉弄人，企圖引起老師的注意，希望自己是被關心的焦點。
4、沖動
想什么就做什么，從不三思而后行，只要人事物不合心意，馬上就會出現搗亂的行為。情緒起伏大，容易玩瘋了或激動起來。
5、學習障礙
注意力障礙及過動異常（ADHD）合并出現的問題中，最重要的為學習障礙，其中最主要為閱讀障礙及讀字困難。由于ADHD兒童在注意力和專心的程度都不如一般正常的兒童，加上可能因腦功能受損，更影響正常的學習。
6、反社會行為
說謊、打架、偷竊幾乎是老師和父母對ADHD兒童感到頭痛的問題，特別是攻擊行為在班級中造成許多困擾。
7、情緒困擾
情緒起伏很大，且很難發現為什么他高興或悲傷的原因。例如在上體育課時，ADHD兒童常會興奮的停下來，而在遇到挫折時，則產生暴怒無法控制自己。
8、人際關系不良
ADHD兒童常易沖動，常不經思考就馬上去做了，所以常在排隊時插隊，和同學一言不合就動手，大家在聊天就插嘴，易受到同伴團體的影響，人際關系普遍不佳。
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標簽：注意力缺失,過動癥
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