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　　很多孩子不愛寫作業，做作業不專心，作業從白天寫到了晚上，孩子回家做作業成為很多家長很頭疼的事情。那么，針對孩子作業拖拉，家長應該怎么辦呢？

　　首先，想要解決孩子作業拖拉，這個需要先了解孩子作業拖拉的原因。主要原因有以下兩個：

　　1、平衡統合失調：表現在學習和生活中常常觀測距離不準、平衡能力差，會讓孩子手腳笨拙（常撞倒東西或跌倒），這樣造成作業拖拉等問題。

　　2、注意力障礙是指以注意力保持困難、沖動和多動力為核心癥狀的心理障礙，它的主要特點是自控能力差，不僅表現為學習方面，而且在交往、獨立生活（如按時起床或按時睡覺、聽從大人指令等）方面也有困難，比如玩與看電視時的注意力似乎也不集中。這種孩子的最大特點是幼稚，缺少時間感，所以，在學習和適應學校方面出現綜合困難。

　　那么，針對孩子作業拖拉，家長應該怎么做才好呢？

　　腦電生物反饋訓練（又名腦神經反饋訓練，以下簡稱腦訓練），是以高科技儀器實時采集人的腦電波狀態，通過對采集到的數據進行科學的分析，將分析結果與大腦各項指標進行比對，并針對大腦的“短板”（注意力、記憶力、分析力、左右腦平衡力等）制定相應的訓練方案，再通過“用大腦來控制電腦游戲”的形式，讓學員在游戲的過程中，有針對性的對大腦的弱項進行訓練，逐步提升指標，最終達到讓大腦的各項指標達到一個較高水平的完美平衡狀態的過程。

　　腦電生物反饋訓練在世界上除了廣泛應用于教育領域之外，在針對問題兒童（自閉、多動、抑郁、狂躁、網癮戒斷等）的治療、成年人的大腦開發、腦力工作者減壓、中老年人預防阿爾茲海默癥等領域方興未艾。