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　　有報告ADHD兒童的父母文化程度多在初、中等水平，父母一方受過高等教育者僅占7.6%，明顯低于對照組。單親家庭或父母患有精神病、酗酒和行為不端等、“溫暖被剝奪”的小兒易出現ADHD癥狀。自幼未能養成良好的生活和學習習慣、家庭過于溺愛，小兒會出現隨心所欲、自制力差、多動等癥狀。如家長和老師對小兒的學習生活行為過于苛求，小兒心理情感壓抑、緊張，易出現活動過多、注意力分散、沖動任性等行為異常。家長和教師因工作忙未能悉心教育小兒，或缺乏教育方法和培養下一代的責任感也易造成ADHD癥狀的加重。上述諸多社會、心理因素雖未必是ADHD的直接病因。但肯定對該病的發展和預后有影響。

 

　　孩子的注意力障礙是不會自行好轉的，需要通過專業的訓練來得到改善和提高。而對于訓練方法的選擇也是非常重要的，腦電生物反饋是目前有效的提高注意力的方法之一，通過無刺激的鍛煉大腦，使得大腦控制注意力區域的腦神經變得更加強壯、更加發達，那孩子的注意力、自我控制能力就會很到根本性的提高。