兒童注意力不集中究竟是誰的錯
發布時間：2014-09-09
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小美今年9歲，上小學2年級，因活動過多，上課不能注意聽講，學習成績差就診。小美從幼兒期開始就活動比較多，喜歡和小朋友追逐打鬧，經常主動挑起事端，好冒險，不顧后果，不能安靜下來看圖書或聽故事。進入小學后，上課總是搞小動作，很難專心聽講，不遵守課堂紀律，不能按時完成課堂作業，學習成績始終都是班里倒數。不能獨立完成家庭作業，經常是邊玩邊做，需要大人督促，經常丟失書本或其他的學習用具。與同學關系不良，經常與同學發生沖突，甚至大打出手。就診過程中，昭昭不能安靜地坐在椅子上回答醫生的問題，不停地東張西望，翻弄病例紙，踢翻凳子等。，診斷為注意缺陷與多動障礙，即人們常說的多動癥。
通過給女兒測評我才認識到，兒童患注意力不集中除了孩子自身原因外，與家庭教育不足也有重要的關系。因為工作忙，我和老公對樂樂的關心太少了，他平時喜歡一些比較刺激暴力的視頻、游戲，我們也沒有給予指導和糾正，以至于孩子逐漸變得注意力渙散、脾氣暴躁、任性、克制能力差、易沖動，為此我陷入了深深的自責中。
鑒于小美的情況，專家建議進行腦電生物訓練，針對孩子大腦反饋的數據來對孩子進行有針對性的注意力訓練，同時需要我們配合做好家庭治療。要給予孩子更多的愛心和耐心，不要一味批評和指責，經常表揚孩子取得的微小的進步。
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