兒童學習習慣不好是什么原因
發布時間:2015-11-24
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兒童良好的學習習慣,是學習活動順利進行的保證。如果一個孩子沒有養成良好的學習習慣,這個學生的學習是不可想象的,學習成績也一定不會好。
不良的學習習慣發現得越早,也越容易糾正。 孩子的不良習慣積累越多越不容易建立良好的習慣,因為任何習慣都是比較牢固的暫時神經聯系,要想改變它,必須做出巨大的努力,花費很大的氣力。以下是學習習慣不好的原因:
寫字姿勢不正確
伏案寫字姿勢不正確是許多孩子的通病,所以從低年級起就要求孩子養成正確的坐姿。不要讓孩子過早寫字,因為孩子年齡小手也小,握筆的動作還不夠靈活,寫字時會用很大的力度,握筆離筆尖太近,眼睛自然離作業本近,長期這樣就會導致近視等不良的影響。
課外書籍閱讀太少
中國的家長都是希望首要的任務是學好課間內書本的內容,使孩子接觸學生課外讀物的機會減少,使孩子閱讀面窄,對課外讀物不感興趣。比如好作文選或者叢書指導類等等,這和家長的指導是分不開的。
孩子自我管理能力差
低年級的學生上課時精力不夠集中,寫作業時家長相陪,還有很多孩子都不會自己整理學習用品?,F在家庭都是獨生子女居多,家長經常陪孩子學習,使其產生了依賴性,獨立能力差。
學習效率不高
很多家長經常說孩子在作業上花很長的時間才寫完,寫完后不會主動地重新檢查作業是否對或錯,不僅寫作業的速度慢,而且還沒有效果。
有的孩子形成上課不集中注意聽講的壞習慣,即使在教師的教誨下有了改正的決心,有時好了幾天卻又犯了。犯了又改,改了又犯,這需要長期的意志鍛煉,有時這種改正的過程也是非常痛苦的。所以,那種認為小學低年級要讓孩子放縱一些,到了高年級再來培養孩子學習習慣的做法是錯誤的。
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標簽:學習習慣不好原因,學習障礙