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　　運要音樂治療

 

　　在對兒童進行行為訓練，行為矯治時，運用音樂的形式是非常容易為孩子接受的。一方面是因為在孩子眼里，音樂活動就是一種游戲，它能給孩子帶來快樂。從音樂的生理，心理效應來講，音樂對人的腦生化物質，自主神經，大腦皮層下部位，大腦左半球等能起到良性的刺激作用。同時音樂還能調節情緒，培養美好的情感，有效的鑄造人格等，這些都為神經生理和心理實驗報告所證實。

 

　　音樂能改善大腦皮層功能。音樂能協調大腦左右半球，從而改善大腦皮層功能，促進人的智力發展，所以常被應用于兒童的早期智力開發，音樂還能改善智力障礙兒童的能力，所以音樂也被廣泛地應用于特殊教育。

 

　　對于有障礙的兒童，他們單純聆聽、學唱或學習彈奏都有一定的困難。音樂治療訓練采取調動兒童全身心的方法隨著音樂的韻律而動，以激發和喚醒兒童的潛在能力，促進兒童注意力與其它心理能力的增長，從改善兒童的行為。

 

　　矯枉過正法

 

　　這是對多動癥患兒的不良行為采用一種非肉體懲罰的懲罰療法。因為沒有肉體上不適感，所以較少引起反感，容易取得合作。采用這種方法不但可以減少不良行為，而且可以幫助患兒建立起良好的行為習慣。矯枉過正法的方法之一是恢復原狀性的矯枉過正法，此法要求患兒對于自己的不良行為給環境帶來的不好后果親自動手給予恢復原狀，還要求比以前安排得更好一些。例如一名多動癥患兒用粉筆在家中墻上亂涂，母親要求他先把墻上的污跡擦掉，然后把桌椅排好，抹干凈，把粉筆收藏好。這樣做，不僅使他認識錯誤，糾正錯誤，還能幫助他養成良好的行為習慣。此法與陽性強化合用，收效好。

 

　　靜坐療法

 

　　多動癥患兒，往往顯得興奮性過高，常因此出現"人來瘋"或無法自拔的過度興奮，以及由此產生一些不好的影響。為了避免產生過度興奮的現象，父母不要為孩子提供興奮性較高的游戲如打電子游戲機，看武打電視片等。應該多為孩子安排一些較文靜的活動，如下棋、畫圖、制作航模、看書等。除此以外，家長還可安排時間，每天與孩子一起靜坐2～3次。靜坐的時間可從5分鐘到15分鐘，根據年齡及具體情況不同而作不同安排，還可根據情況在原有基礎上增加時間。靜坐的方法是父母與孩子面對面而坐，不言不語，不思不想，不東看西看，雙手放在膝上，相對而坐，堅持得好，可給表揚。這對多動癥的不寧行為的矯正很有幫助。但父母要有耐心和恒心。

 

　　其實，在美國等國外，利用腦電生物反饋技術幫助多動、分心及有學習障礙的兒童進行訓練，已經是一種非常普及的技術。競思訓練率先將這種技術引入了國內，希望能幫助更多的孩子及家庭解決孩子多動分心等注意力不集中的問題。有這方面困擾的家長可以帶著孩子去競思中心做一個專業的測評，聽聽專家的分析，看看孩子到底是什么問題，再根據問題進行訓練。如果您還有其他疑問，可以在線與我們的專家進行咨詢。